La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.

Dirección General del Proyecto: Germán Doin Campos
Producción General: Verónica Guzzo
Jefa de Producción: Daiana Gomez
Asistencia de Producción: Cintia Paz
Género: documental
País: Argentina
Duración: 90 minutos
Año: 2012

La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.

La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje. Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a La Educación Prohibida en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

El proyecto nace del director general, Germán Doin Campos, estudiante y recibido del área de la comunicación audiovisual convencido de que una educación consciente y de calidad es un factor fundamental en el desarrollo de un mundo mejor. El equipo fue expandiéndose con el tiempo, y hasta el momento todas las participaciones son voluntarias y sin esperar nada a cambio. No todos los miembros del equipo se conocen entre sí, ya que residen en diferentes países.

Hay varias razones por las que esta película lleva el título LA EDUCACIÓN PROHIBIDA. En primer lugar es importante comprender la naturaleza misma de la escolarización, sus objetivos, su misión desde el comienzo de su existencia. Solemos confundir normalmente educación con escolarización. La escuela no nos asegura educación, nació con un objetivo de orden social, una necesidad económica y política. Lamentablemente ese es el origen de la escuela, y como nos explica John Taylor Gatto, “… el daño que hace desde una perspectiva humana es un bien desde una perspectiva del sistema.”

La escuela no nos asegura educación.

Hoy en día, en rasgos generales en la escuela moderna tradicional, no sucede lo que llamamos educación. Puede suceder el traspaso de información, la enseñanza, la instrucción, la capacitación laboral, y en algunos casos la formación para el desarrollo social, pero no educación. La Educación, entendida como el proceso de desarrollo humano, realización personal y manifestación de las potencialidades, no sucede. La Educación en la escuela moderna está prohibida.

Pero ¿Prohibida por quién? ¿Acaso existe alguna institución que la prohíba? Expresamente por lo menos no, y tampoco creemos que exista una gran conspiración con el objetivo de evitar la educación. Los intereses económicos controlan muchas variables pero otorguémosles el beneficio de la duda. ¿La misma estructura de la escuela prohíbe que se desarrollen los niños? Justamente la estructura de la escuela busca de buena fe todo lo contrario, no creemos que existan maestros que a sabiendas esperen que los niños se mantengan ignorantes.

¿Quién entonces prohíbe la educación? La respuesta puede ser sorprendente, ya que somos nosotros. Cada persona decide como es su educación y la de quienes lo rodean, ya que justamente, educación es un proceso que dura toda la vida, pero principalmente es personal. Podemos acompañar a los otros en su proceso educativo, pero difícilmente podamos intervenir, porque en ese momento deja de ser educación. A decir verdad, hay en todo el mundo educadores comprometidos que trabajan día a día porque la educación siga siendo parte de la escuela, y son ellos el ejemplo de que las personas hacen la diferencia, pero la misma estructura les pone trabas en el camino y lo hace difícil.

No prohibamos la educación, liberémosla.

Nuestras tradiciones, nuestra cultura, y principalmente nuestra forma de ver la educación y entenderla como escolarización, transmisión de contenidos, instrucción, mantenimiento del orden social, son las que día a día nos impiden vivir la educación. Afortunadamente, la educación no está expresamente prohibida, pero por alguna razón, fruto de los últimos 200 años decidimos no dedicarle tiempos ni esfuerzo. La educación está esperando que le demos una oportunidad, que la dejemos actuar. No prohibamos la educación, liberémosla.

Financiación colectiva
El documental ha sido financiado por el sistema de CROWDFOUNDING o Financiación Colectiva. A través de una plataforma virtual, cada persona puede sconvertirse en CO-PRODUCTORA de la película donando dinero a través de internet. Sabiendo que la película será libre y gratuita por internet, el co-productor ha colaborado además a un sistema diferente para poder acceder al material, copiarlo y distribuirlo antes de tiempo.

Realización colaborativa
El equipo de trabajo ha crecido gracias a personas comprometidas con este trabajo. Dentro del equipo hay músicos que ha compuesto la música, artistas plásticos que diseñan el arte de la película, técnicos, productores, realizadores, camarógrafos, guionistas, comunicadores, contables, comediantes, actores, extras, locutores, traductores, diseñadores que destinarán su tiempo, esfuerzo, equipamiento, contactos y buena voluntad para que este proyecto sea realizado.

Distribución independiente y libre
Pretenden que los espectadores sean distribuidoras y puedan compartir y ayudar a difundir la película y apoyándola adquiriéndola en DVD. El equipo de producción valora la importancia de la liberación de las obras de arte por lo que promueven la idea de que la cultura se desarrolla, transforma y crezca gracias a la creatividad. La pelícual tiene derechos libres de CREATIVE COMMONS.

Un documental que propone recuperar y explorar experiencias que se ha atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Sinopsis

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo. A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. La Educación Prohibida es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.